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[摘要]隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已逐漸取代傳統(tǒng)書(shū)本教材成為大學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)新途徑，網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槠淇旖菪允艿綄W(xué)習(xí)者歡迎的同時(shí)也帶來(lái)了各種新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。因此，了解大學(xué)生對(duì)當(dāng)前環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素，已經(jīng)成為時(shí)下一大熱門(mén)議題。本文借鑒和運(yùn)用凱勒的“ARCS動(dòng)機(jī)模型”作為分析工具，設(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)卷對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)研究，通過(guò)數(shù)據(jù)反饋分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所存在的問(wèn)題。根據(jù)研究結(jié)論提出相關(guān)改善策略以達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)、提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的最終目的。 [關(guān)鍵詞]獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；ARCS模型
目錄 摘要 一、引言-2 （一）研究背景-2 （二）研究目的與意義-2 （三）研究現(xiàn)狀-2 二、研究過(guò)程-3 （一） 研究對(duì)象-3 （二） 研究工具-3 1.問(wèn)卷的信度分析-3 2.問(wèn)卷的效度分析-4 （三） 數(shù)據(jù)分析處理方法-4 三、研究結(jié)果-4 （一）獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本情況-4 1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間-4 2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容-5 3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的-6 （二）獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在人口學(xué)變量上的差異情況-6 1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的性別差異-6 2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的年級(jí)差異-7 3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)差異-7 4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的生源地差異-8 5.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有否個(gè)人電腦的差異-8 四、討論分析-9 （一）ARCS模型-9 1.注意力-9 2.切身性-10 3.自信心-10 4.滿(mǎn)足感-10 （二）客觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響-11 1.客觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)注意力的影響-11 2.客觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)切身性的影響-11 3.客觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自信心的影響-11 4.客觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿(mǎn)足感的影響-11 （三）主觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響-12 1.主觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)注意力的影響-12 2.主觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)切身性的影響-12 3.主觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自信心的影響-12 4.主觀因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿(mǎn)足感的影響-12 五、總結(jié)-12 （一）客觀因素方面-12 （二）主觀因素方面-13 參考文獻(xiàn)-13 Abstract.-15 附錄-15 |
