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摘要:勤工助學是國家資助體系中的一個重要環(huán)節(jié)，是提高學生綜合素質(zhì)和資助貧困生的有效途徑?？v觀高校勤工助學的現(xiàn)有研究，大多數(shù)集中在勤工助學之問題與對策、價值意義以及圖書館勤工助學管理等方面的研究。較少學者將勤工助學看作一項管理活動，從人力資源管理的角度切入研究高校勤工助學管理工作。 筆者采用問卷、訪談的手段對廣東第二師范學院（以下簡稱“廣東二師”）校內(nèi)勤工助學現(xiàn)狀進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前廣東二師校內(nèi)勤工助學存在崗位數(shù)量不滿足學生需求、崗位管理體制不完善、學生對勤工助學政策認識度低、工作交接不完善等問題，最后基于人力資源管理的知識和理論提出相應的解決對策。 文章由四部分構(gòu)成：第一章是導論，包括研究的背景與意義、高校勤工助學研究綜述、研究思路和研究方法；第二章是理論概述，包括校內(nèi)勤工助學和人力資源管理的概念界定、相關(guān)理論依據(jù)；第三章是校內(nèi)勤工助學的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，包括調(diào)查方案的設計、廣東二師校內(nèi)勤工助學的總體情況，以及校內(nèi)勤工助學現(xiàn)存問題與分析；第四章是校內(nèi)勤工助學管理的優(yōu)化與發(fā)展。 關(guān)鍵詞：高校；校內(nèi)勤工助學；人力資源管理；優(yōu)化發(fā)展
目錄 摘要 Abstract 第一章 導論-6 （一）研究背景、目的與意義-6 1. 研究背景-6 2. 研究目的與意義-6 （二）高校勤工助學研究現(xiàn)狀及簡評-7 1. 高校勤工助學研究綜述-7 2. 對現(xiàn)有研究的簡評-9 （三）研究思路和研究方法-9 1. 研究思路-9 2. 研究方法-9 第二章 理論概述-10 （一）相關(guān)概念界定-10 1. 高校-10 2. 校內(nèi)勤工助學-10 3. 人力資源管理-10 （二）理論依據(jù)-11 1. 人的全面發(fā)展理論-11 2. 雙因素理論-12 第三章 校內(nèi)勤工助學現(xiàn)狀調(diào)查與分析-12 （一）調(diào)查方案的設計-12 1. 調(diào)查工具的選擇與設計-12 2. 調(diào)查對象和調(diào)查目的-13 （二）調(diào)查現(xiàn)狀與分析-13 1. 學生校內(nèi)勤工助學動機調(diào)查-13 2. 校內(nèi)勤工助學崗位情況調(diào)查-14 3. 校內(nèi)勤工助學崗位管理情況調(diào)查-17 4. 學生參加校內(nèi)勤工助學的認知調(diào)查-18 5. 學生對校內(nèi)勤工助學管理工作的態(tài)度調(diào)查-19 （三）現(xiàn)存問題與分析-19 1. 學校提供的崗位數(shù)量不足以滿足學生需求-19 2. 校內(nèi)勤工助學的管理體制不完善-20 3. 學生對勤工助學政策認識度低-21 4. 工作交接不完善，與同學交流少-21 第四章 校內(nèi)勤工助學管理的優(yōu)化與發(fā)展-22 （一）積極引導校園勤工助學向社會化發(fā)展-22 （二）完善校內(nèi)勤工助學的管理體制-23 1. 建立健全勤工助學崗位招聘制度-23 2. 完善勤工助學崗位培訓制度-23 3. 規(guī)范勤工助學崗位人員工作考核制度-23 （三）加強勤工助學崗位人員隊伍建設-24 結(jié) 語-25 參考文獻-26 附 錄-27 |
