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摘要：隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代化建設(shè)的深入推進(jìn)，給當(dāng)今社會教育行業(yè)帶來了前所未有的巨大壓力和熱切的期望，這其中也包括即將踏入教育工作的學(xué)前教育本科畢業(yè)生，由于內(nèi)外環(huán)境的雙重影響，他們的壓力情況更為嚴(yán)重，超負(fù)荷的壓力會影響學(xué)前教育本科畢業(yè)生的身心健康，不利于其為發(fā)展。 通過對杭州師范大學(xué)104名學(xué)前教育本科畢業(yè)生進(jìn)行訪談，調(diào)查學(xué)前教育本科畢業(yè)生的壓力現(xiàn)狀及特點，本研究得出以下結(jié)論： 1.學(xué)前教育本科畢業(yè)生普遍具有壓力。學(xué)前教育本科畢業(yè)生的主要壓力來源有：就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、婚戀壓力和社交壓力。其中，就業(yè)壓力排在第一位，是學(xué)前教育本科畢業(yè)生最主要的壓力源，接下來是學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力，最后是婚戀壓力和社交壓力。 2.不同家庭經(jīng)濟(jì)情況的學(xué)前教育本科畢業(yè)生在經(jīng)濟(jì)壓力方面具有顯著性差異。 3.不同地區(qū)的學(xué)前教育本科畢業(yè)生在經(jīng)濟(jì)壓力方面具有明顯的不同；在社交壓力方面具有極其顯著性差異。 4.不同城鄉(xiāng)的學(xué)前教育本科畢業(yè)生在社交壓力、經(jīng)濟(jì)壓力和婚戀壓力方面均具有極其顯著性差異。 5.獨(dú)生的學(xué)前教育本科畢業(yè)生與非獨(dú)生的學(xué)前教育本科畢業(yè)生在學(xué)業(yè)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力方面存在著顯著性差異。 最后，本研究通過對結(jié)果的分析比較，有針對性地提出了緩解學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力的策略，主要有：（1）提高幼兒教師薪資待遇；（2）強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)；（3）學(xué)校要重視畢業(yè)生考研；（4）加強(qiáng)心理健康教育；（5）采取民主的方式；（6）提高自我效能感
關(guān)鍵詞：學(xué)前教育； 本科畢業(yè)生； 壓力源
目錄 摘要 Abstract 1 引言-8 1.1 問題的提出-8 1.2 概念界定-8 1.2.1 壓力-8 1.2.2 壓力源-9 1.2.3 學(xué)前教育本科畢業(yè)生-9 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-9 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀-9 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀-10 1.3.3 對于已有研究的評析-11 1.4 研究意義-12 1.4.1 理論意義-12 1.4.2 實踐意義-12 2 研究對象與研究方法-12 2.1 研究對象-12 2.2 研究方法-13 2.2.1 訪談法-13 2.2.2 個案研究法-13 2.2.3 文獻(xiàn)法-14 2.3 數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計-14 3 結(jié)果與分析-14 3.1 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的編碼歸類-14 3.2 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源因子排序-16 3.3 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的群體差異性-16 3.3.1 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的家庭經(jīng)濟(jì)情況差異性-16 3.3.2 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的地區(qū)差異性-17 3.3.3 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的城鄉(xiāng)差異性-20 3.3.4 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的是否獨(dú)生子女差異性-23 4 結(jié)論與建議-24 4.1 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的探討-24 4.1.1 學(xué)前教育本科畢業(yè)生壓力源的總體情況-24 4.1.2 家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生感受到不同的壓力-26 4.1.3 地區(qū)不同的畢業(yè)生感受到不同的壓力-26 4.1.4 城鄉(xiāng)不同的畢業(yè)生感受到不同的壓力-27 4.1.5 是否獨(dú)生子女畢業(yè)生感受到不同的壓力-27 4.2 建議-28 4.2.1 提高幼兒教師薪資待遇-28 4.2.2 強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)-28 4.2.3 學(xué)校要重視畢業(yè)生考研-28 4.2.4 加強(qiáng)心理健康教育-29 4.2.5 采取民主的方式-29 4.2.6 提高自我效能感-29 5 反思與展望-30 參考文獻(xiàn)-31 附錄-33 附錄一 預(yù)訪談提綱-33 附錄二 訪談提綱-34 致謝-35 |
