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【摘要】古詩(shī)是小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和提升其人文修養(yǎng)具有不可替代的作用。課本中選編的古詩(shī)篇目有限，課外古詩(shī)作為對(duì)課內(nèi)的補(bǔ)充和拓展，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富、廣闊的資源。本次研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪(fǎng)談法，從多個(gè)角度對(duì)小學(xué)高年段課外古詩(shī)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了具體的調(diào)查，并從學(xué)生和教師兩大方面提煉、概括出存在的主要問(wèn)題。結(jié)合文獻(xiàn)閱讀法，嘗試從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、檢查途徑和學(xué)會(huì)運(yùn)用四個(gè)角度探索解決問(wèn)題的途徑。 【關(guān)鍵詞】 小學(xué)高年段； 課外古詩(shī)； 現(xiàn)狀； 對(duì)策
目錄 摘要 Abstract 一、前言.3 二、文獻(xiàn)綜述4 三、現(xiàn)狀調(diào)查6 （一）學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)6 1、學(xué)習(xí)興趣6 2、學(xué)習(xí)意義7 3、學(xué)習(xí)方法8 4、學(xué)習(xí)習(xí)慣8 5、學(xué)習(xí)效果.9 （二）教師訪(fǎng)談?dòng)涗?10 四、問(wèn)題分析.12 （一）學(xué)生存在的問(wèn)題.12 （二）教師存在的問(wèn)題13 五、對(duì)策探究.14 六、結(jié)語(yǔ).15 參考文獻(xiàn).17 附錄一.18 附錄二.20 致謝.21 |
